Technology 5

Το μάθημα εισάγει τους μαθητές σε βασικές έννοιες της πληροφορικής και του ψηφιακού γραμματισμού μέσα από διασκεδαστικό και ηλικιακά κατάλληλο περιεχόμενο. Τα παιδιά μαθαίνουν πώς να χρησιμοποιούν υπεύθυνα την τεχνολογία, αναπτύσσουν δεξιότητες προγραμματισμού, πληκτρολόγησης και διαδικτυακής ασφάλειας, ενώ παράλληλα καλλιεργούν δημιουργικότητα μέσα από παρουσιάσεις και ερευνητικές δραστηριότητες.

Course Information

Εισαγωγή

Το μάθημα έχει σχεδιαστεί για να βοηθήσει τους μαθητές να αναπτύξουν βασικές δεξιότητες στην πληροφορική και τη χρήση της τεχνολογίας, καθώς και να γίνουν υπεύθυνοι ψηφιακοί πολίτες.

Μαθαίνουν:

  • Τι είναι αλγόριθμοι, κώδικας και προγραμματισμός μέσα από παιχνίδια και απλά παραδείγματα block-based coding.
  • Πώς να χρησιμοποιούν το διαδίκτυο υπεύθυνα, κατανοώντας βασικές έννοιες όπως η προστασία προσωπικών δεδομένων, τα πνευματικά δικαιώματα και η ασφαλής πλοήγηση.
  • Τι σημαίνει ψηφιακή υπευθυνότητα, αποφεύγοντας συμπεριφορές όπως το cyberbullying.

Αναπτύσσουν δεξιότητες:

  • Πληκτρολόγησης, βασικής επεξεργασίας δεδομένων και χρήσης λογισμικού όπως το PowerPoint Online.
  • Κριτικής σκέψης, μέσα από αξιολόγηση πηγών για online πληροφορίες.
  • Οργάνωσης και παρουσίασης ιδεών, δημιουργώντας πρωτότυπες παρουσιάσεις και μικρά projects.

Συμμετέχουν σε:

  • Δραστηριότητες με ρομπότ, όπως οι χαρακτήρες Viktor και Astrid που τους εισάγουν στον κόσμο του λογισμικού.
  • Συζητήσεις και ασκήσεις που ενισχύουν την επικοινωνιακή τους ικανότητα και την υπεύθυνη χρήση των social media.
  • Τελικό project, όπου εφαρμόζουν όλα όσα έμαθαν για να δημιουργήσουν και να παρουσιάσουν ένα ολοκληρωμένο ψηφιακό έργο.

Το μάθημα ενισχύει τις τεχνικές, κοινωνικές και ακαδημαϊκές δεξιότητες των μαθητών και αποτελεί σημαντική βάση για τη μελλοντική τους εξοικείωση με την τεχνολογία και τις απαιτήσεις του ψηφιακού σχολείου και επαγγελματικού κόσμου.

Πρόγραμμα Μαθήματος

Εβδομάδες 1–4: Ενότητα 1 – Εξερεύνηση με Ρομπότ (Robot Exploration)

Εβδομάδα 1: Γνωριμία με το μάθημα και βασικές έννοιες πληροφορικής
Θέμα: Ποιοι είναι οι Βίκινγκ Ρομπότ – Ιστορία και φαντασία στην τεχνολογία

Εβδομάδα 2: Θέμα: Τι είναι το λογισμικό – Κατανόηση διαφοράς υλικού/λογισμικού

Εβδομάδα 3: Θέμα: Ψηφιακός Πολίτης – Πώς συμπεριφερόμαστε σωστά στο διαδίκτυο

Εβδομάδα 4: Αξιολόγηση 1ης ενότητας (Quiz + δραστηριότητα «Γίνε Ρομπότ για μια μέρα»)

Εβδομάδες 5–8: Ενότητα 2 – Ζώνη Επικοινωνίας (Communication Zone)

Εβδομάδα 5: Θέμα: Εγώ και τα Social Media – Πώς με παρουσιάζει το προφίλ μου;

Εβδομάδα 6: Θέμα: Πληροφορία & αξιοπιστία – Πώς βρίσκω αξιόπιστες πηγές στο διαδίκτυο

Εβδομάδα 7: Θέμα: Οργάνωση δεδομένων & ψηφιακών αρχείων (π.χ., bookmarks, φακέλους)

Εβδομάδα 8: Θέμα: Παιχνίδια με κώδικα – Εισαγωγή στον block-based προγραμματισμό
Δραστηριότητα με offline coding (π.χ., χαρτί και βέλη)

Εβδομάδες 9–12: Ενότητα 3 – Γίνομαι Κοινωνικός (Be Social)

Εβδομάδα 9: Θέμα: Εκφράζω τη γνώμη μου – Δημιουργία και δημοσίευση απόψεων

Εβδομάδα 10: Θέμα: Excel με δεδομένα – Βασική εισαγωγή σε πίνακες και λογιστικά φύλλα

Εβδομάδα 11: Θέμα: Εισαγωγή και οργάνωση δεδομένων (π.χ. αριθμοί, στήλες, σειρές)

Εβδομάδα 12: Θέμα: Βελτιώνω την παρουσίασή μου – Επεξεργασία και μορφοποίηση
Μικρή εργασία με πίνακα ή διάγραμμα

Εβδομάδες 13–18: Ενότητα 4 – Σταθμός Παρουσίασης (Presentation Station)

Εβδομάδα 13: Θέμα: Μια ιστορία με κώδικα – Συνδυάζω αφήγηση με τεχνολογία

Εβδομάδα 14: Θέμα: Λάμπω με PowerPoint – Δημιουργία απλής παρουσίασης

Εβδομάδα 15: Θέμα: Στυλ & Μορφοποίηση – Επιλογή γραμματοσειράς, χρωμάτων και εικόνων

Εβδομάδα 16: Θέμα: Κάν’ το να ξεχωρίζει – Προσθήκη μεταβάσεων και animation

Εβδομάδα 17: Θέμα: Τελευταία Βήματα – Πρόβα και οριστικοποίηση της παρουσίασης

Εβδομάδα 18: Τελική Παρουσίαση – “Εγώ και η Τεχνολογία” Οι μαθητές παρουσιάζουν το έργο τους στην τάξη ή σε οικογένεια/κοινό

Λίστα Εργασιών

Ενότητα 1: Εξερεύνηση με Ρομπότ (Robot Exploration)

  1. Δραστηριότητα "Γίνε Εσύ το Ρομπότ"
    Οι μαθητές ακολουθούν οδηγίες βήμα-βήμα όπως κάνει ένα ρομπότ, για να κατανοήσουν τι είναι ο αλγόριθμος.
  2. Δημιουργία Ιστορίας με Βίκινγκ Ρομπότ
    Συνδυάζουν φαντασία με τεχνολογικούς όρους για να φτιάξουν μια εικονογραφημένη ψηφιακή ιστορία.

Ενότητα 2: Ζώνη Επικοινωνίας (Communication Zone)

  1. Σενάριο: "Πώς Παρουσιάζομαι στο Διαδίκτυο;"
    Οι μαθητές φτιάχνουν μια αφίσα ή παρουσίαση για τον εαυτό τους, με έμφαση στην ψηφιακή υπευθυνότητα.
  2. Quiz Εύρεσης Πληροφορίας στο Διαδίκτυο
    Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής για την αξιολόγηση αξιόπιστων και μη πηγών.
  3. Offline Κώδικας (Block Coding σε Χαρτί)
    Αντιστοίχιση εντολών με κινήσεις για κατανόηση της λογικής του προγραμματισμού.

Ενότητα 3: Γίνομαι Κοινωνικός (Be Social)

  1. Μικρή εργασία με πίνακες δεδομένων (Excel ή παρόμοιο εργαλείο)
    Οι μαθητές εισάγουν δεδομένα (π.χ., αγαπημένα φρούτα της τάξης), φτιάχνουν πίνακες και γράφημα.
  2. Δραστηριότητα Ανατροφοδότησης
    Οι μαθητές σχολιάζουν έργα συμμαθητών τους με θετικό και εποικοδομητικό τρόπο.

Ενότητα 4: Σταθμός Παρουσίασης (Presentation Station)

  1. Δημιουργία Παρουσίασης PowerPoint
    Θέμα: “Εγώ και η Τεχνολογία” – Οι μαθητές δημιουργούν 3–5 διαφάνειες με δικό τους περιεχόμενο.
  2. Τελική Παρουσίαση
    Οι μαθητές παρουσιάζουν το έργο τους στην τάξη ή το καταγράφουν σε βίντεο για προβολή.

Δεξιότητες

Θεωρία

  • Βασικές αρχές ρομποτικής και προγραμματισμού // Ψηφιακή υπευθυνότητα.
  • Κατανόηση social media και πηγές πληροφόρησης // Διαχείριση δεδομένων.
  • Δομή παρουσιάσεων και αφήγηση // Ανάλυση ηθικών θεμάτων.
  • Αξιολόγηση ακρίβειας και αξιοπιστίας δεδομένων σε αναζητήσεις.
  • Σχεδιασμός παρουσιάσεων // Εύρεση σχετικών online πόρων.
  • Οργάνωση και παρουσίαση ευρημάτων.

Τεχνικές Δεξιότητες

  • Προγραμματισμός & Κωδικοποίηση: Βασική κατανόηση λογισμικού στη ρομποτική.
  • Χρήση εργαλείων επεξεργασίας δεδομένων (Excel) // Εργαλεία παρουσίασης  (PowerPoint).
  • Διαχείριση & Ανάλυση Δεδομένων: Χρήση Excel για υπολογισμούς και οργάνωση δεδομένων
  • Παρακολούθηση και ερμηνεία τάσεων δεδομένων
  • Δεξιότητες Πολυμέσων & Παρουσίασης: Δημιουργία δομημένων παρουσιάσεων με το PowerPoint.
  • Αφήγηση μέσω ψηφιακών μέσων.

Ήπιες Δεξιότητες

  • Επικοινωνία & Συνεργασία: Συμμετοχή σε συζητήσεις και αξιολόγηση από μαθητές
  • Γραφή δομημένων απόψεων
  • Διαχείριση Χρόνου & Οργάνωση: Καταγραφή εργασιών και υποβολών
  • Διαχείριση πολλαπλών πηγών δεδομένων για παρουσιάσεις.
  • Δημιουργικότητα & Σχεδιαστική Σκέψη: Δημιουργία παρουσιάσεων

Μαθησιακά Αποτελέσματα

1. Κατανόηση της Τεχνολογίας

  • Μαθαίνουν τι είναι λογισμικό και πώς διαφέρει από το υλικό (hardware)
  • Κατανοούν βασικές έννοιες αλγορίθμων και προγραμματισμού μέσω παιχνιδιών και δραστηριοτήτων

2. Ψηφιακή Υπευθυνότητα

  • Μαθαίνουν πώς να συμπεριφέρονται με ασφάλεια και σεβασμό στο διαδίκτυο
  • Κατανοούν τι σημαίνει προσωπικά δεδομένα, ψηφιακή ταυτότητα και cyberbullying

3. Δημιουργική Έκφραση με Ψηφιακά Εργαλεία

  • Δημιουργούν ψηφιακές παρουσιάσεις με κείμενο, εικόνες και εφέ
  • Εφαρμόζουν οργάνωση και σχεδιασμό περιεχομένου, ώστε να επικοινωνούν καθαρά τις ιδέες τους

4. Εισαγωγή στην Ανάλυση Δεδομένων

  • Χρησιμοποιούν απλά λογιστικά φύλλα (π.χ., Excel ή Google Sheets) για να οργανώσουν και να παρουσιάσουν πληροφορίες με πίνακες και γραφήματα

5. Επικοινωνία και Συνεργασία

  • Συμμετέχουν σε ομαδικές συζητήσεις και εργασίες
  • Δίνουν και λαμβάνουν εποικοδομητική ανατροφοδότηση, αναπτύσσοντας κοινωνικές δεξιότητες

6. Οργάνωση και Αυτονομία

  • Χρησιμοποιούν χρονοδιαγράμματα και προσωπικά πλάνα δράσης
  • Αναλαμβάνουν ευθύνη για την πρόοδο των δικών τους εργασιών και παρουσιάσεων

Course Description

In the fifth-grade course, students develop basic skills in computer science through engaging and age-appropriate content. The course exposes students, within developmentally appropriate stages, to concepts such as problem-solving, algorithms, security/privacy/copyright, computer programming basics, and keyboarding skills. Students learn block-based coding in offline environments that build upon skills developed in previous grades. In addition to the computer skills, the course integrates standards from social studies, health, and language arts, and also focuses on bullying/cyberbullying and being a responsible citizen/digital citizen. The students will complete research focused on adaptive technology, social media and/or robotics. The research will require students to evaluate reliable and relevant websites, organize data, receive and implement feedback, and produce a digital artifact.

Note: Requires purchase of a full year.

Customer-Provided Required Physical Materials: Elementary Technology Supply List (see Resources page)

Contact Us
Schedule an
Information Session! 

Learn about all requirement today

Thank you! Your submission has been received!
Oops! Something went wrong while submitting the form.
Schedule